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Liebe Besucherinnen und Besucher, hier können Sie das Jahresprogramm 2012 herunterladen (Download, 6 MB) Hier finden Sie eine chronologische Übersicht der Kurse (Download, 1,8 MB) |
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Termine und Kosten: auf Anfrage |
für Grundschülerinnen und Grundschüler, 2–3-tägig |
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Demokratieerziehung und Gewaltprävention als Langzeitprojekt
Die in den Seminaren zum Thema "Umgang mit Konflikten" gemachten Erfahrungen zeigen, dass präventive Maßnahmen und Einbindung von Schülerinnen und Schülern in Beteiligungsprozesse, in konstruktive und wertschätzende Auseinandersetzung mit den
Interessen der Kinder bereits im Grundschulalter beginnen muss. Die Entwicklung von selbstorganisierten Lern-, Diskussions- und Entscheidungsformen führt dazu, dass Kinder sich bereits im Grundschulalter zu verantwortlichen, empathischen und zivilcouragierten Persönlichkeiten entwickeln.
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Termine und Kosten auf Anfrage |
Für Grundschülerinnen und Grundschüler, 2–3-tägig Die in den Seminaren zum Thema "Umgang mit Konflikten" gemachten Erfahrungen zeigen, dass präventive Maßnahmen und Einbindung von Schülerinnen und Schüler in Beteiligungsprozesse, in konstruktive und wertschätzende Auseinandersetzung mit den Interessen der Kinder bereits im Grundschulalter beginnen muss. Die Entwicklung von selbstorganisierten Lern-, Diskussionsund Entscheidungsformen führt dazu, dass Kinder sich bereits im Grundschulalter zu verantwortlichen, empathischen und zivilcouragierten Persönlichkeiten entwickeln. In speziellen Seminaren sind neben Sozialkompetenztrainings auch die Klassenratsarbeit, die Förderung von Grundschulpatinnen und -paten, der Konfliktlotsinnen- und Konfliktlotsenausbildung möglich. Vwtl.: Jens Lindemann, JugendAkademie  |
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Termine und
Kosten auf Anfrage |
In speziellen Seminaren in Verbindung mit offener Kinder- und Jugendarbeit sowie Schulsozialarbeit sollen junge Menschen, die sich als Schülervertreterinnen bzw. Schülervertreter wählen lassen wollen oder bereits gewählt sind, konkrete Hilfestellungen in der Entwicklung von Interessensvertretung, in Beteiligungs- und Mitgestaltungsformen an ihren Schulen erhalten. Neben einem vertieften Einblick in das bisherige Funktionieren ihrer Schule, sollen Alternativen entwickelt werden, wie die Einbindung von Schülerinnen und Schülern in schulpolitische Entscheidungen möglich werden und wie Schule mithilfe von Jugendlichen eine ortsteilbezogene Öffnung erfährt, damit jugendliche Themen, die mehrheitlich außerhalb von Schule stattfinden, in den Schulalltag integriert werden können. Vwtl.: Jens Lindemann, JugendAkademie |
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Termin:
Di, 17. bis Fr, 20. April Beginn: 10.00 Uhr Ende: 14.00 Uhr kostenfrei |
ein Angebot für Schülerinnen und Schüler In einem 4-tägigen Seminar bieten wir bereits Gruppen und Konflikt erfahrenen Schülerinnen und Schülern die Möglich- keit, eine Fortbildung in Moderation und Konfliktmanage- ment zu besuchen. Hierbei werden Hintergründe zu gruppen- dynamischen Prozessen, um Konfliktregelungen in Klassen und um Moderationstechniken vermittelt. Im Anschluss sollen die Schülerinnen und Schüler Beratungs- und Klassenlehrkräfte bei der Regulierung von überschaubaren Klassenkonflikten unterstützen. Vwtl.: Jens Lindemann, JugendAkademie  |
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